5月12日，嘉兴市小学语文学科带头人第三次集中课堂教学展示研讨活动在市实验小学东校区顺利举行。市学科带头人，南湖区兄弟学校的老师们参与了此次活动，嘉兴教育学院的李进老师、刘晶老师及南湖区教研室的何芳芳老师到会指导。本次活动共展示了四堂课，主题是“略读课教学”。
上午，来自嘉善第二实验小学的蒋卫红、嘉兴市实验小学的沈佳敏老师分别执教了三年级的《妈妈的账单》、四年级的《永生的眼睛》。下午，海盐县向阳小学何惠老师执教了五年级的《猴王出世》，海宁市石路小学沈志媚老师执教了六年级的《千年圆梦在今朝》。课后，嘉善县俞汇小学姚彩萍，嘉兴市实验小学朱筠，海盐县实验小学的郑卫星和海宁宏达学校的沈卫东老师分别作了精彩点评。
略读课教学，是小学语文近两年来较为热门的话题。略读教学怎么教？如何体现它与精读课文的不同？如何更好地完成它应承担的任务？这都是老师感到困惑的，尤其是对教材的处理，对重难点把握，更是一个难题。今天的活动无疑是最好的载体，四节课就是四个最生动的案例。
“略其所略，重其所重”， 沈佳敏老师用刘晶老师的这句话诠释了他对略读课教学的理解，也说出了所有执教老师的心声。细看四节课堂，有相通之处：他们都略去了对课文的逐句逐段的学习，重在了对重点句段的体味；略去了教师的精讲，重在指导学生对特色语言的品读、体悟，重在对学生思维的训练，想象的拓展。蒋卫红老师将重点放在围绕着“妈妈账单”引导学生联系生活实际，合理展开想象，体会母爱之无私；沈佳敏老师则将学习重点放在了写父亲的两段话，品词析句，感受爱给人的深远影响，效果很好；何惠老师以“描写猴王生活特点的那一段”的学习，将理解内容与语言揣摩紧密结合，教给学生学习的方法；沈志媚老师引导学生关注课文谋篇布局之巧妙，补充了课外阅读和小练笔，量大且高效，很好地体现六年级的学段特征。四位老师在处理教材时斗充分地考虑到年段的要求和文章表达的特色，抓住最具特色，最能表现文章中心或者最有难度的重点语段，充分训练。
李进老师在点评时指出这四堂在处理教材，把握重点，体现略读课教学特点上都做得相当成功，他还特别提出，略读课文教学和精度课文教学的最终目的是一样的，都是要通过教让学生学会直至会学。最后，李老师就“钻研教材”这一点给老师们提出了要求，希望老师们能按《教学建议30条》去实践：多读名著，多读阅读与课文相关的原著原文和名家名篇，能从多个角度解读课文，善于结合课文特点和学生的年龄特征确定教学目标，只有这样，才能真正提高处理教材的能力。
本次活动不仅给学科带头人搭建了一个交流展示的平台，也拓展了广大教师的视野，提升了对“略读课文教学”的理解。活动受到了老师们的好评。 （撰稿：嘉兴市南湖国际实验学校 冯霞）
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